کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

آذر 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30


آخرین مطالب


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


 



۲-۱-۱۱- شیوه های تبلیغات مؤثر

تبلیغات به معنای رساندن پیام، خبر یا اطلاعی به اطلاع مردم، ابلاغ، موضوع را با انتشار اخبار به وسایل گوناگون در اذهان مردم جاری کردن و پخش اخبار و پیام ها بوده و ریشه در کنگره “گاتیو دی پروپاگاندا فید”، و یا کنگره ترویج ایمان دارد که توسط کلیسای کاتولیگ در سال ۱۶۶۲ م به عنوان بخشی از اقدامات ضداصلاح طلبی کلیسا برپا شد. تبلیغات منحصراً به کنترل عقیده با نمادهای مهم، گزارش ها، شایعه ها، تصاویر و دیگر اشکال ارتباط اجتماعی اشاره دارد و هدف از آن معروف سازی موضوع مطرح شده و اقناع افراد به تبعیت از آن است. از این رو می توان اذعان داشت که تبلیغات در وجه مثبت خود یک ضرورت بوده و در حقیقت بوجودآورنده ارتباطات لازم و منطقی در جوامع است. در این زمینه به چند مورد از راهبردهای تبلیغات در اعلان اشاره می شود.

الف) راهبرد رعایت سادگی:

هر چه پیام در اعلان، صریح تر و هدف مشخص تر باشد درک آن آسان تر بوده و توسط جمع بیشتری از مخاطبان راهگشایی خواهد شد.

ب) راهبرد تکرار در نصب اعلان و یا تکرار عناصر واحد و همگون:

یکی از پرکاربردترین راهبردهای تبلیغات برای تاثیرگذاری در اذهان عمومی تکرار است. بدین طریق می توان مخاطبان را چنان محاصره نمود و تحت فشار گذارد تا در نهایت محصور و تسلیم تبلیغات شده و بی اختیار به خرید کالا یا پیروی از آنچه موردنظر اعلان است دست زنند.

پ) راهبرد اغراق در یک خصوصیت ویژه:

در این راهبرد می توان از صفات عالی و تفضیلی همچون اولین، بهترین، قوی ترین، بزرگ ترین، مجهزترین، سریع ترین و زیباترین در پیام نوشتاری بهره برد یا با بیانی تصویری با بزرگنمایی یک خصوصیت ویژه آن را به کار بست.

ت) راهبرد تحریف و آشنایی زدایی:

دنیای واقعیت برای تمام مخاطبان یکسان نیست، آنچه ما آن را واقعی یا تحریف شده می‌دانیم به تجربه های گذشته، خواسته های کنونی و امید آینده ما بستگی دارد. اگر واقعیت برای مخاطب ما خوشایند نیست می توان آن را در راستای میل ایشان تغییر داد و بازنمایی نمود.

ث) راهبرد ارائه توجیه منطقی:

در این راهبرد هدف رساندن پیامی منطقی به مخاطبان و شناساندن عملکرد واقعی محصول یا خدمات به آن ها بوده و سعی بر آن است تا تنها با خلق یک تصویر جذاب و یا یک شعار پرتحرک و پرجاذبه به جذب مشتری اقدام نگردد بلکه همراه با منطق، استدلال و بیان واقعیت ها، مخاطبان در جریان واقعیت کالا قرار گیرند.

ج) راهبرد استفاده از اعتبار افراد معروف:

بدین منظور موضوع تبلیغ را در کنار فردی که برای مخاطبان دارای ارزش و اعتبار بوده قرار می‌دهند و یا در مسیر آرمان ها و اهدافی که به نایل آمدن به آن مشتاقند معرفی می نمایند، ‌بنابرین‏ مخاطبان پذیرای آن می‌شوند.

چ) راهبرد اشاره به فواید همراهی با اکثریت جامعه:

با توسل به گرایش عامه مردم به دنباله روی از دیگران و شرکت در جبهه اکثریت با القا از طریق تصویر یا شعارهایی همانند اکثر مردم این محصول را در خانه دارند و یا همه با همه به گروه بزرگ ما ملحق شوید، می توان آن ها را متقاعد کرد که اکثریت جامعه این کار را انجام می‌دهند.

ح) راهبرد هماهنگی با شتاب زمان و انتزاع گرایی:

در اعلان مطلوب است جوهره هر موضوع را با بهره گرفتن از کمترین عناصر یافت. از این رو توانایی در ایجاز یک اصل در طراحی اعلان بوده و تفکر انتزاعی نقش مؤثری در برقراری ارتباط با مخاطبان داشته و میزان موفقیت آن را افزایش می‌دهد.

خ) راهبرد بیان استعاره و غیرمستقیم:

در این راستا سعی بر این است که پیام در راستای مورد پذیرش واقع شدن، تا حد ممکن به صورت غیرمستقیم و با بهره گرفتن از فنون روانشناختی، غنی از استعاره و به دور از رویکرد دستوری و نصیحت گونه سا خته و پرداخته شده و به مخاطبان عرضه شود.

د) راهبرد بیان نمادین:

استفاده نمادگرایانه از شکل ها راهبرد بسیار مؤثر دیگری است. که به دلیل اشاره غیرمستقیم، از تاثیرگذاری بالاتری برخوردار است.

ذ) راهبرد زیبایی شناسی نوین در تأکید بر ارتباط نوشتاری – بصری:

در این راهبرد نگاهی کاملا زیباشناختی به خط صورت می‌گیرد و به عنوان هنری تجریدی یا انتزاعی با خط برخورد می شود که نگرشی جدا از معنی و مفهوم را می طلبد.

ر) راهبرد برانگیختن کودک درون با تصویرسازی کودکانه:

چنین اعلان هایی که بر پایه تفکری کودکانه طراحی شده اند، به دلیل مطابقت با سرشت مشترک تمامی انسان ها، توسط جمع کثیرتری از مخاطبان پذیرفته شده و با آن ها ارتباط برقرار می‌کنند.

ز) راهبرد ایجاد احساس نیاز:

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[جمعه 1401-09-25] [ 10:20:00 ق.ظ ]




فصل اول: کلیات پژوهش ۱

۱-۱- مقدمه ۲

۱-۲- بیان مسأله ۲

۱-۳- پیشینه پژوهش ۴

۱-۴- اهمیت و ضرورت پژوهش ۷

۱-۵- سؤالات پژوهش ۷

۱-۶- اهداف پژوهش ۸

۱-۷- فرضیه‌های پژوهش ۸

۱-۸- روش تحقیق ۹

فصل دوم: مفاهیم ۱۱

۲-۱- کالا و انواع آن ۱۲

۲-۱-۱- کالا ۱۲

۲-۱-۲- انواع کالا ۱۳

۲-۱-۲-۱- کالاهای سرمایه‌ای یا تولیدی ۱۴

۲-۱-۲-۲- کالاهای واسطه‌ای ۱۴

۲-۱-۲-۳- کالاهای مصرفی یا نهایی ۱۴

۲-۱-۳- مفهوم کالا در عیب تولید ۱۴

۲-۱-۴- کالای خطرناک ۱۵

۲-۲- تولیدکننده، عرضه‌کننده، فروشنده، خریدار و مصرف‌کننده ۱۵

۲-۲-۱- تولیدکننده ۱۶

۲-۲-۲- عرضه‌کننده ۱۶

۲-۲-۳- فروشنده ۱۷

۲-۲-۴- خریدار ۱۸

۲-۲-۵- مصرف‌کننده ۱۸

فصل سوم: مفهوم عیب و تشخیص آن ۲۱

۳-۱- مفهوم عیب ۲۲

۳-۱-۱- تعریف لغوی عیب ۲۲

۳-۱-۲- مفهوم اصطلاحی عیب ۲۳

۳-۱-۲-۱- زیاده یا نقصان از اصل خلقت ۲۳

۳-۱-۲-۲- زیاده یا نقصان از اصل خلقت همراه با کاهش دادن قیمت کالا ۲۵

۳-۱-۲-۳- نقص از مرتبه­ی متوسط ۲۶

۳-۱-۲-۴- عامل کاهش قیمت کالا در عرف تجاری ۲۷

۳-۱-۲-۵- نقص مؤثر در مصرف و انتفاع ۲۸

۳-۱-۲-۶- نقص مؤثر در کاهش ارزش یا انتفاع متعارف ۲۹

۳-۱-۲-۷- تشخیص عرف ۳۰

۳-۱-۲-۸- نتیجه ۳۰

۳-۱-۳- تمییز عیب از وضعیت­های مشابه ۳۱

۳-۱-۳-۱- تمییز عیب از فقدان اوصاف ۳۱

۳-۱-۳-۲- تمییز کالای معیوب از کالای نامرغوب ۳۲

۳-۱-۳-۳- تمییز کالای معیوب از کالای دست­دوم ۳۳

۳-۱-۳-۴- تمییز کالای معیوب از کالای مغشوش ۳۳

۳-۲- تشخیص عیب ۳۵

۳-۲-۱- شرایط عیب موجد مسئولیت ۳۵

۳-۲-۱-۱- قابل مسامحه نبودن عیب ۳۵

۳-۲-۱-۲- مخفی بودن عیب موجود در کالا ۳۵

۳-۲-۱-۳- ورود ضرر در اثر عیب ۳۷

۳-۲-۱-۴- زمان ایجاد عیب ۳۸

۳-۲-۲- ضوابط تشخیص عیب ۳۹

۳-۲-۲-۱- ضابطه­ی انتظار مصرف‌کننده ۳۹

۳-۲-۲-۲- ضابطه­ی موازنه­ی خطر- منفعت ۴۴

۳-۲-۲-۳- ضابطه­ی دوگانه ۴۵

۳-۲-۳- نقش استاندارد و نهادهای مشابه در تشخیص عیب ۴۶

فصل چهارم: اقسام عیب و مطالعه­ موردی مصادیقی از کالاهای معیوب ۵۱

۴-۱- اقسام عیب ۵۲

۴-۱-۱- عیب در طراحی کالا ۵۲

۴-۱-۲- عیب در ساخت و تولید کالا ۵۴

۴-۱-۳- عیب در اطلاع‌رسانی ۵۶

۴-۱-۳-۱- محتوای اطلاع‌رسانی ۵۹

۴-۱-۳-۲- تفاوت بین ارائه­ راهنمای استفاده از کالا و بیان اخطارهای لازم ۶۰

۴-۱-۳-۳- اخطار ۶۰

۴-۱-۳-۳-۱- شرایط اخطار ۶۱

۴-۱-۳-۳-۱-۱- کافی بودن اخطار ۶۱

۴-۱-۳-۳-۱-۲- عدم امکان رفع خطر با تغییر در طراحی و ساخت ۶۱

۴-۱-۳-۳-۲- خطرات لازم الاخطار ۶۲

۴-۱-۳-۳-۲-۱- قابل پیش‌بینی بودن خطر ۶۲

۴-۱-۳-۳-۲-۲- عدم آگاهی خریدار از وجود خطر ۶۳

۴-۱-۳-۴- شیوه­ اطلاع‌رسانی ۶۴

۴-۱-۳-۵- نتیجه­ اطلاع‌رسانی ۶۶

۴-۱-۳-۶- موارد عدم مسئولیت در فرض عدم اطلاع‌رسانی ۶۷

۴-۱-۳-۶-۱- استفاده­ نادرست غیر قابل‌ پیش‌بینی از کالا ۶۷

۴-۱-۳-۶-۲- تقصیر زیان‌دیده یا قاعده­ اقدام ۶۸

۴-۲- مطالعه­ موردی مصادیقی از کالاهای معیوب ۶۹

۴-۲-۱- مواد خوراکی و آشامیدنی ۶۹

۴-۲-۱-۱- مواد خوراکی ۶۹

۴-۲-۱-۲- مواد آشامیدنی ۷۳

۴-۲-۲- مواد شیمیایی و بهداشتی ۷۵

۴-۲-۲-۱- شوینده‌ها ۷۵

۴-۲-۲-۲- لوازم‌آرایشی ۷۶

۴-۲-۲-۳- کالاهای سمی ۷۶

۴-۲-۳- لوازم‌خانگی ۷۷

۴-۲-۴- هواپیماها ۷۷

۴-۲-۵- پوشاک ۸۱

۴-۲-۶- مواد دارویی و پزشکی ۸۲

۴-۲-۶-۱- داروها ۸۲

۴-۲-۶-۲- خون ۸۳

۴-۲-۷- دخانیات ۸۴

۴-۲-۸- دستگاه‌ها و ماشین­آلات صنعتی ۸۷

۴-۲-۹- وسایل تفریحی و ورزشی ۸۹

۴-۲-۱۰- اتومبیل‌ها ۹۱

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات ۹۵

۵-۱- نتیجه‌گیری ۹۶

۵-۲- پیشنهادات ۱۰۱

فهرست منابع ۱۰۳

الف- فارسی ۱۰۴

ب- عربی ۱۰۷

ج- انگلیسی ۱۰۹

د- قوانین و مقررات ۱۱۲

۲-۲- تولیدکننده، عرضه‌کننده، فروشنده، خریدار و مصرف‌کننده ۱۵

۲-۲-۱- تولیدکننده ۱۶

۲-۲-۲- عرضه‌کننده ۱۶

۲-۲-۳- فروشنده ۱۷

۲-۲-۴- خریدار ۱۸

۲-۲-۵- مصرف‌کننده ۱۸

فصل سوم: مفهوم عیب و تشخیص آن ۲۱

۳-۱- مفهوم عیب ۲۲

۳-۱-۱- تعریف لغوی عیب ۲۲

۳-۱-۲- مفهوم اصطلاحی عیب ۲۳

۳-۱-۲-۱- زیاده یا نقصان از اصل خلقت ۲۳

۳-۱-۲-۲- زیاده یا نقصان از اصل خلقت همراه با کاهش دادن قیمت کالا ۲۵

۳-۱-۲-۳- نقص از مرتبه­ی متوسط ۲۶

۳-۱-۲-۴- عامل کاهش قیمت کالا در عرف تجاری ۲۷

۳-۱-۲-۵- نقص مؤثر در مصرف و انتفاع ۲۸

۳-۱-۲-۶- نقص مؤثر در کاهش ارزش یا انتفاع متعارف ۲۹

۳-۱-۲-۷- تشخیص عرف ۳۰

۳-۱-۲-۸- نتیجه ۳۰

۳-۱-۳- تمییز عیب از وضعیت­های مشابه ۳۱

۳-۱-۳-۱- تمییز عیب از فقدان اوصاف ۳۱

۳-۱-۳-۲- تمییز کالای معیوب از کالای نامرغوب ۳۲

۳-۱-۳-۳- تمییز کالای معیوب از کالای دست­دوم ۳۳

۳-۱-۳-۴- تمییز کالای معیوب از کالای مغشوش ۳۳

۳-۲- تشخیص عیب ۳۵

۳-۲-۱- شرایط عیب موجد مسئولیت ۳۵

۳-۲-۱-۱- قابل مسامحه نبودن عیب ۳۵

۳-۲-۱-۲- مخفی بودن عیب موجود در کالا ۳۵

۳-۲-۱-۳- ورود ضرر در اثر عیب ۳۷

۳-۲-۱-۴- زمان ایجاد عیب ۳۸

۳-۲-۲- ضوابط تشخیص عیب ۳۹

۳-۲-۲-۱- ضابطه­ی انتظار مصرف‌کننده ۳۹

۳-۲-۲-۲- ضابطه­ی موازنه­ی خطر- منفعت ۴۴

۳-۲-۲-۳- ضابطه­ی دوگانه ۴۵

۳-۲-۳- نقش استاندارد و نهادهای مشابه در تشخیص عیب ۴۶

فصل چهارم: اقسام عیب و مطالعه­ موردی مصادیقی از کالاهای معیوب ۵۱

۴-۱- اقسام عیب ۵۲

۴-۱-۱- عیب در طراحی کالا ۵۲

۴-۱-۲- عیب در ساخت و تولید کالا ۵۴

۴-۱-۳- عیب در اطلاع‌رسانی ۵۶

۴-۱-۳-۱- محتوای اطلاع‌رسانی ۵۹

۴-۱-۳-۲- تفاوت بین ارائه­ راهنمای استفاده از کالا و بیان اخطارهای لازم ۶۰

۴-۱-۳-۳- اخطار ۶۰

۴-۱-۳-۳-۱- شرایط اخطار ۶۱

۴-۱-۳-۳-۱-۱- کافی بودن اخطار ۶۱

۴-۱-۳-۳-۱-۲- عدم امکان رفع خطر با تغییر در طراحی و ساخت ۶۱

۴-۱-۳-۳-۲- خطرات لازم الاخطار ۶۲

۴-۱-۳-۳-۲-۱- قابل پیش‌بینی بودن خطر ۶۲

۴-۱-۳-۳-۲-۲- عدم آگاهی خریدار از وجود خطر ۶۳

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:20:00 ق.ظ ]




۲-۱-۲-۳ الگوهای شناختی افسردگی

دو الگوی شناختی افسردگی، افکار خاص را علت اصلی نشانه های فرد افسرده می‌دانند. الگوی اول که آرون‌تی. بک[۷۴] آن را ساخته است، عمدتاً از تجربه طولانی درمان با بیماران افسرده به دست آمده، و علت افسردگی را افکار منفی نسبت به خود، نسبت به تجربه جاری، و نسبت به آینده می‌داند. الگوی دوم که مارتین ای. سلیگمن آن را به وجود آورد، عمدتاًً از آزمایش‌های انجام شده با سگ‌ها، موش‌ها و افراد مبتلا به افسردگی خفیف به دست آمده است و علامت افسردگی را انتظار درماندگی آینده می‌داند. فرد افسرده انتظار وقوع رویدادهای بد را دارد و معتقد است که برای جلوگیری از وقوع آن‌ ها کاری نمی‌توان انجام داد (روزنهان و سلیگمن، ترجمه سیدمحمدی: ۱۳۸۹).

الف- نظریه شناختی بک ‌در مورد افسردگی

آرون تی. بک (به همراه آلبرت الیس) درمان جدیدی را بنیاد نهادند که درمان شناختی خوانده می‌شود. از دید بک دو مکانیزم موجب افسردگی می‌شود: سه‌گانان شناختی[۷۵] و خطاهای منطق[۷۶].

سه‌گانان شناختی: سه‌گانان شناختی از افکار منفی درباره خود، تجربه جاری و آینده تشکیل می‌شود. افکار منفی درباره خود عبارت است از اعتقاد فرد افسرده ‌به این که او معیوب، به درد نخور و بی‌کفایت است. نشانه عزت نفس کم از اعتقاد او به اینکه معیوب است، ناشی می‌شود. چون او باور دارد که معیوب است، معتقد است هرگز به خشنودی دست نخواهد یافت.

افکار منفی فرد افسرده درباره تجربه شامل تعبیر اوست که آنچه برای او اتفاق می‌افتد ناگوار است. او موانع جزئی را به صورت موانع غیر قابل گذر سوء تعبیر می‌کند. بالاخره اینکه، نگرش منفی فرد افسرده ‌در مورد آینده، نگرش درماندگی است. فرد افسرده باور دارد که وقایع منفی که اکنون برای او اتفاق می‌افتد، به خاطر نقایص شخصی، در آینده نیز ادامه خواهد یافت.

خطاهای منطق: بک باور دارد که خطاهای منظم در منطق، دومین مکانیزم افسردگی است. از دید بک، فرد افسرده مرتکب پنج خطای منطقی متفاوت در تفکر می‌شود و هر یک از آن‌ ها تجارب او را تیره می‌کنند: استنباط دلخواه، انتزاع گزینشی، تعمیم مفرط، بزرگ‌نمایی و کوچک‌نمایی، و شخصی‌سازی (روزنهان و سلیگمن، ترجمه سیدمحمدی: ۱۳۸۹).

ب- درمان شناختی

نظریه افسردگی شناختی بک اعلام می‌دارد که علت افسردگی افکار منفی نسبت به خود، تجربه‌ جاری، و آینده، و خطاهای منطق است. درمان شناختی می‌کوشد با این شناخت‌ها مقابله کند (بک، ۱۹۶۷؛ بک، راش، شاو، و إمری، ۱۹۷۹؛ به نقل از روزنهان و سلیگمن، ترجمه سیدمحمدی: ۱۳۸۹). هدف آن شناسایی و اصلاح تفکر تحریف شده و فرض‌های کژکار زیربنای افسردگی است (رم، ۱۹۷۷؛ بک، راش، شو و امری، ۱۹۷۹؛ به نقل از روزنهان و سلیگمن، ترجمه سیدمحمدی: ۱۳۸۹). علاوه بر این، به بیمار آموخته می‌شود بر مشکلات غلبه کند و بر موقعیت‌هایی که قبلا آن‌ ها را حل نشدنی می‌انگاشته است فایق آید. درمان شناختی با اغلب شکل‌های دیگر روان‌درمانی فرق دارد. بر خلاف روان‌کاو، درمانگر شناختی فعالانه بیمار را در جهت تجدید سازمان افکار و اعمالش هدایت می‌کند. درمانگر شناختی به مقدار زیاد صحبت می‌کند و رهنمود می‌دهد. او با بیمار بحث می‌کند. او بیمار را قانع می‌کند؛ با چرب‌زبانی او را وادار به انجام کاری می‌کند؛ و وی را هدایت می‌کند. بک مدعی است که شیوه های روان‌کاوی کلاسیک بی‌رهنمود، نظیر تداعی آزاد، باعث می‌شوند که افراد افسرده در «منجلاب تفکر منفی‌شان غرق شوند». درمان شناختی با تمرکز بر زمان حال نیز با روان‌کاوی فرق دارد. به ندرت درباره مشکلات کودکی بحث می‌شود؛ در عوض، تمرکز اصلی بر افکار و احساس‌های فعلی بیمار است. یکی از مسائلی که روی آن تأکید می‌شود، افسرده نبودن به خاطر خود افسردگی است (تیزدال، ۱۹۸۵؛ به نقل از روزنهان و سلیگمن، ترجمه سیدمحمدی: ۱۳۸۹).

درمان شناختی از شیوه های رفتار درمانی نظیر افزایش فعالیت (تقویت کردن فرد افسرده برای شرکت کردن در فعالیت‌های بیشتر)، واگذاری تکلیف درجه‌بندی شده ( تقویت کردن فرد افسرده برای برداشتن گام کوچک در هر بار، و به تدریج مشکل‌تر کردن این گام‌ها)، و آموزش مهارت‌های اجتماعی مغایر با نشانه های افسردگی، استفاده می‌کند. اما در درمان شناختی، این شیوه ها برای تغییر نشانه های رفتاری صرفاً وسایلی هستند برای تغییر افکار و فرض‌هایی که علت‌های بنیادی رفتار افسرده انگاشته می‌شوند. ‌بنابرین‏، برای مثال، درمانگر شناختی باور دارد که آموختن به فرد افسرده برای اینکه قرص و محکم رفتار کند فقط زمانی مؤثر واقع می‌شود که عقیده او را ‌در مورد توانایی‌ها و آینده‌اش تغییر دهد.

ج- الگوی درماندگی، آموخته شده‌ افسردگی

دومین الگوی شناختی افسردگی، الگوی درماندگی آموخته‌شده‌است. این الگو، شناختی است زیرا معتقد است علت اصلی افسردگی، انتظار است. فرد انتظار دارد که رویدادهای ناگواری برای او اتفاق خواهند افتاد و او برای جلوگیری از وقوع آن‌ ها هیچ کاری نمی‌تواند انجام دهد. انتساب علت و معلولی (انتظار) که انسان می‌کند، عامل تعیین کننده مهمی است برای این که چه وقت و در کجا انتظارهای شکست آتی تکرار خواهند شد. الگوی درماندگی معتقد است که سبک تبیینی یا انتسابی موذیانه[۷۷] (نسبت دادن شکست به عوامل درونی، کلی و پایدار، نسبت دادن موفقیت به عواملی بیرونی، ناپایدار، و اختصاصی) فرد را مستعد افسردگی می‌کند. شکل دیگر این الگو، نظر به ناامیدی افسردگی است (آبرامسون، متالسکی و آلوی، ۱۹۸۹؛ آلوی، لبپ‌من و آبرامسون، ۱۹۹۲؛ به نقل از روزنهان و سلیگمن، ترجمه سیدمحمدی: ۱۳۸۹). این نظریه عوامل تعیین‌کننده ناامیدی را ابعاد پایدار و کلی برای رویدادهای منفی می‌داند، و یک خرده تیپ افسردگی را به نام افسردگی را به نام افسردگی ناامیدی معرفی می‌کند. سه نوع شواهد، این نظریه ها را تأیید می‌کنند: بررسی‌های طولی، آزمایش‌های طبیعت، و بررسی‌های درمانی.

۲-۱-۲-۴ الگوی وجودگرایی

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:20:00 ق.ظ ]




۲ـ۷ـ عوامل مؤثر بر گزارشگری مالی به موقع

در تحقیقات انجام شده قبلی، مهمترین عوامل مؤثر بر گزارشگری مالی به موقع ومدت زمان اجرا وتکمیل عملیات حسابرسی به شرح زیرعنوان شده اند:

اندازه شرکت، سودآوری ، پیچیدگی عملیات و نوع صنعت ، میزان ریسک یا خطر (اهرم)، عمر شرکت، تاریخ پایان سال مالی ، میزان همکاری کارکنان صاحبکار با حسابرسان، بودجه زمانی حسابرسی، سیستم کنترل داخلی شرکت، وجود یا عدم وجود واحد حسابرسی داخلی و کمیته حسابرسی در شرکت، اندازه مؤسسه‌ حسابرسی، تکنولوژی و فناوری های مورد استفاده در شرکت و هم چنین در مؤسسه حسابرسی ، نوع و میزان خدمات ارائه شده به صاحبکار، عوامل محیطی (وضعیت اقتصادی، نرخ بهره، تورم، رقابت و ملاحظات سیاسی و قانونی) ، سطح تجربه و تخصص و شخصیت حسابرس، وجود یا عدم وجود اقلام غیر مترقبه در شرکت، نوع اظهار نظر حسابرسی ارائه شده ‌در مورد صورت‌های مالی ، وضعیت شرکت در بورس اوراق بهادار، تعداد سهام‌داران، وجود یا عدم وجود شرکت‌های فرعی و وابسته، و غیره(وردی[۲۶]، ۲۰۰۷).

در تحقیق حاضر، از بین عوامل مختلف مؤثر بر گزارشگری مالی، رابطه بین ویژگی های زیر با مدت زمان اجرا و تکمیل عملیات حسابرسی شرکت مورد بررسی قرار گرفته است:

الف: اندازه شرکت

در بیشتر پژوهش های انجام شده قبلی در خارج از کشور، وجود رابطه معنی دار بین به موقع بودن گزارشگری مالی سالیانه با اندازه شرکت مورد تأیید قرار گرفته است. بیشتر این محققین ‌معتقدند که شرکت‌های با اندازه بزرگ زودتر از شرکت‌های کوچک، عملیات حسابرسی خود را اجرا و تکمیل می‌کنند. زیرا اولاً ـ به دلیل استقرار سیستم های کنترل داخلی قوی ‌در شرکت‌های بزرگ ، احتمال وقوع اشتباه چه سهوی و چه عمدی در صورت‌های مالی کاهش پیدا می‌کند و به تبع آن حسابرسان می‌توانند اتکای بیشتری بر سیستم کنترل داخلی شرکت نموده و به نحو قابل ملاحظه ای از حجم آزمون های محتوا به کاهند .ثانیاًًـ شرکت‌های بزرگ به دلیل داشتن منابع مالی زیاد قادرند کارمندان حسابداری بیشتر با تخصص و تحصیلات بالاتر و همچنین سیستم های اطلاعاتی پیشرفته تری را به خدمت بگیرند . از طرف دیگر این شرکت‌ها با در اختیار حسابرسان گذاشتن تعدادی از پرسنل خود و انجام قسمتی از کارهای حسابرسی و به کارگیری مؤسسات حسابرسی کارآمد و پرداخت حق الزحمه حسابرسی بیشتر، عملیات حسابرسی صورت‌های مالی آن ها در مدت زمان اندکی بعد از اتمام سال مالی انجام می شود . ثالثاًـ شرکت‌های بزرگ از حساسیت بیشتری نسبت به شرکت‌های کوچک برخوردارند. شرکت‌های بزرگتر دارای هزینه های سیاسی بیشتری نسبت به شرکت‌های کوچک تر هستند. بزرگ بودن شرکت، تعداد زیاد ذینفعان را به همراه دارد که تمایل دارند ، عملیات شرکت را با دقت و حساسیت زیادی تعقیب کنند. ‌بنابرین‏ مدیران شرکت‌های بزرگ تمایل دارند، مدت زمان تأخیر در اجرا و تکمیل عملیات حسابرسی و گزارشگری مالی را کاهش دهند. زیرا آن ها شدیداًً از طرف سرمایه گذاران، اعتبار دهندگان، نهادهای قانونی و دیگر استفاده کنندگان برای ارائه به موقع صورت‌های مالی خود تحت فشارند . لذا، این فرض قابل تصور وجود دارد که ارتباط معنی دار آماری بین اندازه شرکت و مدت زمان اجرا و تکمیل عملیات حسابرسی وجود دارد(کنچل و پین[۲۷]، ۲۰۰۳).

ب) نسبت بدهی به حقوق صاحبان سهام

این امکان وجود دارد ،شرکتهایی که نسبت بدهی به حقوق صاحبان سهام آن ها بالا باشد؛ تمایل داشته باشند میزان و سطح ریسک خود را پنهان نمایند.آن ها ممکن است برای این منظور درصدد برآیند، صورت‌های مالی سالانه خود را با تأخیر منتشر کنند. از طرف دیگر بالا بودن نسبت بدهی به حقوق صاحبان سهام، احتمال ناتوانی شرکت در بازپرداخت بدهی و ایفای تعهدات را افزایش می‌دهد. در چنین مواردی حسابرسان نگران کمتر از واقع نشان دادن بدهیها توسط شرکت خواهند بود. ‌بنابرین‏ حسابرسان برای کاستن میزان مسئولیت خود در مقابل دعاوی مطروحه احتمالی در آینده، رسیدگی کامل تری را برنامه ریزی کرده و روش های حسابرسی را بگونه ای طراحی و اجرا می نمایند که از کامل بودن بدهی های ثبت شده اطمینان حاصل کنند. انجام این گونه اقدامات از جانب حسابرسان ، موجب طولانی شدن زمان تکمیل عملیات حسابرسی و تأخیر در انتشار صورت‌های مالی خواهد شد(سلطانی، ۲۰۰۲).

ج) سودآوری

توان سودآوری شرکت به عنوان یکی از متغیرهای اثرگذار بر مدت زمان اجرا و تکمیل عملیات حسابرسی مورد مطالعه قرار گرفته است. وجود یک رابطه منفی بین توان سودآوری شرکت با مدت زمان تأخیر در اجرا و تکمیل عملیات حسابرسی شرکت قابل تصور است. بدین معنی که شرکت‌های سود ده زودتر از شرکت‌های زیان ده، عملیات حسابرسی خود را اجرا و تکمیل می‌کنند. گزارش سود یا زیان می‌تواند به عنوان یک خبر خوب یا بد ‌در مورد نتایج عملکرد سالانه شرکت مورد توجه قرارگیرد . ‌در مورد شرکت‌های زیان ده، مدیران شرکت تمایل دارند انتشار گزارش‌های مالی سالانه با تأخیر باشد تا از عواقب انتشار یک خبر بد اجتناب نمایند. ازاین رو، مدیران شرکت‌های زیان ده تمایل دارند، حسابرسان از برنامه زمانی معمول حسابرسی عقب تر باشند و عملیات حسابرسی با تأخیر بیشتری انجام شود. هم چنین ‌در مورد شرکت‌های زیان ده، حسابرسان عملیات حسابرسی را با احتیاط و اعمال مراقبت حرفه ای بیشتری انجام می‌دهند. به ویژه زمانی که احتمال بروز ناتوانی مالی، ورشکستگی یا عدم تداوم فعالیت یا تقلب مدیران در شرکت‌های زیان ده وجود داشته باشد . در نقطه مقابل، شرکت‌های سود ده به منظور انتشار یک خبر خوب تمایل به انتشار زودتر از موعد صورت‌های مالی سالانه حسابرسی شده دارند. از این رو نسبت به تکمیل سریع عملیات حسابرسی و جلوگیری از تأخیر در تکمیل عملیات حسابرسی علاقه نشان می‌دهند. هم چنین در شرکت‌های سود ده ، چنان چه حاشیه سود یا نرخ بازده آن ها بالاتر از متوسط صنعت باشد، با انتشار این خبر خوب، از مزایای پیش‌بینی های بازار و تصمیمات استفاده کنندگان ‌در مورد شرکت منتفع خواهند شد. عملکرد مثبت یک شرکت اثر برجسته ای بر روی ارزش سهام شرکت خواهد داشت(هاسلین[۲۸]، ۲۰۰۶).

د) نوع اظهار نظر حسابرسی

مدت زمان تأخیر در اجرا وتکمیل عملیات حسابرسی به عنوان تابعی از نوع اظهارنظرحسابرسی ارائه شده در نظر گرفته می شود. براین اساس عنوان می شود ؛ شرکتهایی که اظهار نظر حسابرسی ارائه شده ‌در مورد صورت‌های مالی آن ها به شکل مقبول است، احتمالا زودتر از شرکتهایی که اظهار نظر غیرمقبول دریافت می‌کنند، عملیات حسابرسی خود را اجرا و تکمیل می‌کنند. به عبارت دیگر ، متوسط تأخیر در اجرا و تکمیل عملیات حسابرسی برای شرکتهایی که اظهار نظر مقبول دریافت می‌کنند، کمتر از شرکتهایی است که اظهار نظر غیر مقبول دریافت می‌کنند. اظهارنظرهای غیرمقبول به عنوان یک خبر بد در نظر گرفته شده و باعث کندی در انتشارصورتهای مالی سالانه حسابرسی شده شرکت می شود. علاوه بر آن ،اختلاف نظرهای موجود بین حسابرس وشرکت در خصوص بندهای شرط گزارش حسابرسی مطرح شده ،موجب افزایش مدت زمان تأخیر در اجرا وتکمیل عملیات حسابرسی شرکت می شود (لیوینتس و همکاران[۲۹]، ۲۰۰۵).

۲ـ۸ـ حسابرسی در گزارشگری مالی به هنگام

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:20:00 ق.ظ ]




تحقیقی در دانشگاه هاستون[۲۱۵] توسط شارم، ونتا و شارپ (۲۰۱۳)[۲۱۶] نشان داد بیشتر ویژگی های اختلال شخصیت مرزی با اشکال در تنظیم هیجان و درجات بالای اجتناب تجربی روبه رو است. نتایج به ما می‌گوید اجتناب تجربی سهم هر چند کم اما مستقل و تاثیر گذاری، در ویژگی های اختلال شخصیت مرزی دارد. به ویژه زمانی که این افراد در تنظیم هیجاناتشان دچار اشکال باشند. علاوه بر این، اجتناب تجربی نقش واسطه ای در ارتباط بین تنظیم هیجان و اختلال شخصیت مرزی ایفا می‌کند. اجتناب تجربی و تنظیم هیجان، هر دو از اهداف بسیار مهم درمانی در کاهش علائم اختلال شخصیت مرزی درافراد بزرگسال هستند.

در مطالعه دیگری که انجام شده توسط ایورسون[۲۱۷] و همکاران (۲۰۱۲) با هدف بررسی اجتناب تجربی، تنظیم نیافتگی هیجان و تحمل پریشانی در بیماران سرپایی اختلال شخصیت مرزی، نتایج گویای این مسئله بودند که هم تنظیم هیجان و هم اجتناب تجربی، به طور معنی داری با اختلال شخصیت مرزی هم بستگی[۲۱۸]دارند. تجزیه و تحلیل رگرسیون بین داده های تنظیم نیافتگی هیجان و اجتناب تجربی، به عنوان متغیر مستقل نشان می‌دهد که در صورت کنترل متغیر افسردگی، تنها اجتناب تجربه ای است که ارتباط معنی داری با اختلال شخصیت مرزی دارد. این پژوهش پیشنهاد داده است که به نقش متغیر اجتناب تجربی به عنوان یک فرایند مرکزی در اختلال شخصیت مرزی توجه بیشتری شود (وولارت، آلنس، تورگرسون، ۱۹۹۸)[۲۱۹].

نتایج پژوهش چپمن، اسپچت و سلوسی[۲۲۰] (۲۰۰۵) نشان داد که بین ویژگی­های اختلال شخصیت مرزی و اجتناب تجربی و راهبردهای مقابله­ای اجتنابی رابطه مثبتی وجود دارد.

چپمن و سلوسی (۲۰۰۷) در پژوهش دیگری ‌به این نتایج دست یافتند که نمره ­های اجتناب تجربی در افراد مبتلا به اختلال سوء مصرف مواد با اختلال شخصیت مرزی بالاتر از افراد مبتلا به اختلال سوء مصرف مواد بدون اختلال شخصیت مرزی بود.

در این قسمت پیشینه پژوهشی متغیرهای مورد بررسی بیان شد، ارتباط متغیرها با یکدیگر بیان گردید و در پایان تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از کشور بیان گردید که خلاصه آن بدین شرح می‌باشد: گفته شد که بسیاری از نظریه پردازان در حوزه آسیب شناسی روانی در تبیین اختلالات روانی، نقش و جایگاه متفاوتی را برای هیجان ها قائل شده اند. امروزه گذشته از مدل های التقاطی، بسیاری از نظریات شناختی نیز به نقش پررنگ هیجان ها در تحول و تداوم اختلالات روانی پی برده اند، به طوری که بسیاری از آن ها هیجانات را همتراز با شناخت ها در ایجاد اختلالات روانی می دانند و به سمت مدل های شناختی-هیجانی حرکت کرده‌اند. تحقیقات همچنان نشان داده‌اند که می توان در کنار درمان دارویی از درمان روان شناختی با تأکید بر مهارت های نظیم هیجان برای افزایش سرعت بهبودی بیماران مبتلا به سوء مصرف مواد استفاده کرد. از طرفی با توجه به شیوع بالای اختلالات شخصیت در افراد معتاد به نظر می‌رسد مداخلات روان شناختی در مراکز درمان سوء مصرف مواد در کنار دارو درمانی کاملا ضروری و الزامی باشد. از آنجا که اجتناب تجربی نقش واسطه ای در ارتباط بین تنظیم هیجان و اختلال شخصیت مرزی ایفا می‌کند، اجتناب تجربی و تنظیم هیجان، هر دو از اهداف مهم درمانی در کاهش علائم اختلال شخصیت در افراد بزرگسال هستند. همچنین پژوهش‌ها پیشنهاد می‌دهند که در درمان اختلال سوء مصرف مواد و اختلال شخصیت مرزی، ناگویی خلقی و اجتناب تجربی باید یکی از اهداف درمانی برای درمانگران باشد.

۲-۷- سوالات پژوهش

۱-آیا گروه درمانی مبتنی بر تنظیم هیجان بر ناگویی خلقی بیماران مبتلا به سوء مصرف مواد همبود با اختلال شخصیت مرزی اثر دارد؟

۲-آیا گروه درمانی مبتنی بر تنظیم هیجان بر اجتناب تجربی بیماران مبتلا به سوء مصرف مواد همبود با اختلال شخصیت مرزی اثر دارد؟

فصل سوم

روش پژوهش

۳-۱- طرح پژوهش، بیان متغیرها و نحوه تغییر یا کنترل آن‌ ها

تحقیق از نوع کاربردی می‌باشد که از نظر روش تحقیق، به دلیل وجود یک گروه آزمایشی و یک گروه کنترل با پیش آزمون و پس آزمون آزمایشی است. گروه آزمایشی در این پژوهش شامل بیماران بستری در بیمارستان اعصاب و روان استاد محرری می شود که در بهار ۱۳۹۴، تشخیص اختلال سوء مصرف مواد را همبود با اختلال شخصیت مرزی دارا بودند و تحت درمان گروهی مبتنی بر تنظیم هیجان گراس (۲۰۰۲) قرار گرفتند. گروه کنترل شامل افرادی در همان مقطع زمانی با تشخیص یکسان با گروه آزمایشی بود که هیچ گونه مداخله روانشناختی دریافت نکردند و صرفا تحت درمان با نگهدارنده متادون قرار داشتند.

۳-۲- جامعه آماری، نمونه و روش نمونه گیری

جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه افرادی بود که با تشخیص اختلال سوء مصرف مواد (محور ۱) و اختلال شخصیت مرزی (محور ۲) در بهار ۱۳۹۴ در بیمارستان شهید محرری شیراز بستری و تحت درمان با نگهدارنده دارویی متادون قرار داشتند. این گزینش بر اساس چهارمین نسخه تجدید نظر شده راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی صورت گرفته است. لازم به ذکر است که از تمام این افراد در زمان بستری مصاحبه بالینی به عمل آمده بود و یک بار تحت نظر متخصص روانپزشک و یک بار هم تحت نظارت روانشناس بالینی بخش این تشخیص را دریافت کرده بودند. در آغاز پژوهش بعد از مطالعه پرونده این افراد و انتخاب آن ها مجددا توسط پژوهشگر مصاحبه بالینی از این افراد به عمل آمد و تعداد ۱۵ نفر جهت شرکت در گروه آزمایشی و ۱۵ نفر هم جهت گروه کنترل انتخاب شدند.

از جامعه آماری یک گروه ۳۰ نفری به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در ۲ گروه ۱۵ نفری قرار گرفتند. گروه ها از نظر جنسیت، سن، نوع ماده مصرفی و تشخیص یکسان همتا شدند. ملاک‌های ورود افراد نمونه ‌به این پژوهش عبارتند از: جنسیت مرد، گروه سنی از ۱۸ تا ۴۵ سال، سطح تحصیلات حداقل شش کلاس و نوع ماده مصرفی آن ها که هرویین بوده است. ملاک‌های خروج از پژوهش نیز عبارتند از: جنسیت زن، گروه سنی کمتر از ۱۸ و بیشتر از ۴۵ سال، تحصیلات کمتر از ابتدایی، سابقه درمان از طریق شوک الکتریکی و همچنین ابتلا به اختلالات سایکوتیک در محور ۱ بر طبق چهارمین فهرست تجدید نظر شده راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانپزشکی. لازم به ذکر است تمام افراد گروه نمونه بستری و تحت درمان با نگهدارنده دارویی متادون قرار داشته اند.

    1. . Kiriscy, Tarter,Feske, Pilkonis ↑

    1. . Zanarini, Frankenberg, Dubo, Sickel, Levin ↑

    1. . Trull, Waudby, SHer ↑

    1. . Ross ↑

    1. . Veheul ↑

    1. . Negetive affect ↑

    1. . Impulsivity ↑

    1. . Troll ↑

    1. . alexythymia ↑

    1. . Taylor, Bagby ↑

    1. . Haviland, Henry ↑

    1. . preliminary ↑

    1. . Ruesch ↑

    1. . Krystal ↑

    1. .Parker JD ↑

    1. . Webb D ↑

    1. . Experiential Avoidance ↑

    1. . Hayes, Wilson, Gifford, Follet, Strosahls ↑

    1. . Self –injuring behaviour ↑
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:19:00 ق.ظ ]
 
مداحی های محرم