۳-۲ طبقه بندی متغیرها

متغیر پیش بین : سبک های فرزند پروری

متغیر ملاک : سبک های تفکر و سبک های حل مسئله

متغیر کنترل: تحصیلات ( دانش آموزان مقطع متوسطه) ، جنسیت ( دانش آموزان پسر)

۳-۳ جامعه آماری پژوهش

کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ است که تعداد آن ها ۳۷۰۰ نفر است و همچنین جامعه شامل کلیه والدین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ است.

۳-۴ نمونه آماری پژوهش و روش نمونه گیری

بر حسب فرمول کوکران و کرجسی تعداد ۳۴۸ نفر از دانش آموزان پسر مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهر کرمانشاه به عنوان نمونه انتخاب شد و با اتکا به نمونه گیری تصادفی ساده و نمونه گیری در دسترس این تعداد از دانش آموزان پسر انتخاب شد و همچنین نمونه شامل یکی از والدین دانش آموزان پسر انتخاب شده به عنوان نمونه نیز می‌باشد، یعنی شامل ۳۴۸ والدین نیز است. روش انتخاب نمونه ‌به این شکل بود که از بین ۱۲ دبیرستان پسرانه ، تعداد ۵ دبیرستان انتخاب گردید و از هر دبیرستان دو کلاس و در مجموع ۱۰ کلاس به عنوان نمونه انتخاب شد و پرسش نامه ها در این تعداد نمونه و والدین آن ها اجرا گردید.

۳-۵ ابزار پژوهش

در پژوهش حاضر برای جمع‌ آوری اطلاعات و داده ها از ۳ پرسش نامه استفاده گردید. که در زیر به شرح آن ها پرداخته شده است.

۳-۵-۱پرسش نامه شیوه های فرزند پروری

جهت سنجش شیوه های فرزند پروری، پرسش نامه شیوه های فرزندپروری بامریند(۱۹۶۷) استفاده شد. که این پرسش نامه را بامریند(۱۹۶۷) پس از بررسی های طولانی ساخته است. این پرسش نامه شامل ۳۰ جمله است،که سبک های فرزند پروری سهل گیرانه،مقتدرانه و مستبدانه را می سنجد. بوری(۱۹۹۱) میزان پایایی این پرسش نامه را با بهره گرفتن از روش باز آزمایی ‌به این شرح گزارش داد:۸۱/۰برای شیوه ی سهل گیرانه،۸۶/۰ برای شیوه ی مستبدانه،۷۸/۰برای شیوه ی مقتدرانه در بین مادران و ۷۷/۰برای شیوه ی سهل گیرانه،۸۵/۰برای شیوه ی مستبدانه و ۹۲/۰برای شیوه ی مقتدرانه در بین پدران. شیوه نمره گذاری پرسش نامه بر اساس طیف لیکرت ۵ گزینه ای می‌باشد.

۳-۵-۲ پرسش نامه سبک های تفکر

برای بررسی سبک های تفکر از پرسش نامه ی سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر(۱۹۹۱) استفاده شد. این پرسش نامه که در سال ۱۹۹۱طراحی شده است و شامل ۱۰۴ سوال است و ۱۳ خرده آزمون است که سبک تفکر را اندازه می‌گیرد. استرنبرگ (۱۹۹۱)ضریب اعتباری درونی مقیاس سبک تفکر را بین ۵۷/۰تا ۸۸/۰اعلام ‌کرده‌است و در پژوهش سروقد،رضایی و معصومی(۱۳۸۹)برای محاسبه ی ضریب پایایی مقیاس از روش آلفای کرونباخ استفاده شد و ضریبی برابر۸۸/۰ به دست آمد. روایی این پرسش نامه به روش عوامل و روایی همگرا و واگرا) و پایایی به روش باز آزمایی و آلفای کرونباخ، توسط سازندگان آزمون در ‌گروه‌های مختلف (عادی و در خطر) اجرا گردیده و اعتباربالای ۹۴/۰ و پایایی دارای ۹۳/۰ را گزارش کردند. شیوه نمره گذاری بر اساس طیف لیکرت ۷ گزینه ای است.

۳-۵-۳پرسش نامه سبک های حل مسئله

برای این منظور (سنجیدن سبک های حل مسئله) از پرسش نامه ی سبک های حل مسئله کسیدی و لانگ (۱۹۹۶) استفاده می شود که دارای ۲۴ سوال است و ۶ عامل را می سنجد. در پژوهش محمدی(۱۳۸۹) ضریب آلفای این پرسش نامه بالاتر از ۵۰/۰بود و برای تمام مقیاس ها این نتیجه به دست آمد. و روایی و پایایی آن ۹۵/۰ محاسبه شد. شیوه نمره گذاری بر اساس طیف سه گزینه ای بله ، خیر و علامت سئوال (نمی دانم) است.

۳-۶روش اجرا

به منظور اجرای پژوهش به هماهنگی با جامعه ی مورد نظر که در این پژوهش مدارس و دانش آموزان مقطع متوسطه پسر و والدین آن ها هستند، پرداخته و پژوهشگر پرسش نامه های سبک های تفکر و سبک های حل مسئله را به صورت انفرادی و بدون ‌ذکر نام آزمودنی و با اطمینان از آمادگی آزمودنی جهت همکاری و ضمن ارائه توضیحاتی ‌در مورد نحوه ی ‌پاسخ‌گویی‌ به پرسش نامه ها به آزمودنی داده است و از آن ها خواسته که با آرامش و دقت در مدت زمان مشخص شده به پرسش نامه ها پاسخ دهند و سپس پرسش نامه شیوه های فرزند پروری را در اختیار والدین آن ها قرار داده و از همکاری آن ها تشکر نموده است.

۳-۷ روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها

برای تجزیه و تحلیل داده ها در پژوهش حاضر از نرم افزار Spss استفاده شد و نتایج استفاده از این نرم افزار در قالب دو بخش آمار توصیفی ( شامل میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی ارائه می‌گردد.

    1. Zhank ↑

    1. Dias ↑

    1. Sternberg ↑

    1. Zhang ↑

    1. Nezu ↑

    1. Cassidy & Long ↑

    1. Burt ↑

    1. Hers, & Gone ↑

    1. Burtion ↑

    1. Diyasn ↑

    1. Nezu ↑

    1. Long & Kessidy ↑

    1. Bamrind ↑

    1. Sternberg & Wagner ↑

    1. Costin, Lichte, Smith ,Vance & Luk ↑

    1. Barbara, Richard, Julie, Robert & Haward ↑

    1. pario ↑

    1. Mash & Barkley ↑

    1. Baumrind ↑

    1. Authoritative parenting ↑

    1. Anagold, Costello & Erkanli ↑

    1. Parenting the igniter ↑

    1. Burt & Krueger ↑

    1. Parenting the igniter ↑

    1. Bradly ↑

    1. Insensitive parenting ↑

    1. Holstein ↑

    1. Shaffer ↑

    1. Kagan, Conger & Mussen ↑

    1. Olson ↑

    1. Balanced Parenting ↑

    1. Authoritarian parenting ↑

    1. permissive parenting ↑

    1. strict parenting ↑

    1. Irresponsible parenting ↑

    1. Sanders ↑

    1. Erikson ↑

    1. Baumrind ↑

    1. Zigelman ↑

    1. Petersen ↑

    1. Diaz ↑

    1. Glasgow ↑

    1. Independent thought or absolute ↑

    1. Abstract thinking ↑

    1. Analytical Thinking ↑

    1. Common Sense Thinking ↑

    1. Conceptual Thinking ↑

    1. Thinking objectively ↑

    1. Cosmic Thought ↑

    1. Critical Thinking ↑

    1. Self-centered thinking ↑

    1. Functional Thinking ↑

    1. Holistic Thinking ↑

    1. Intuitive thinking ↑

    1. Logical thinking ↑

    1. Component-oriented thinking ↑

    1. Scientific thinking ↑

    1. Systems thinking ↑

    1. Thinking aloud ↑

    1. Visual Thinking ↑

    1. Thinking convergence ↑

    1. Thinking if ↑

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت


فرم در حال بارگذاری ...